Мері Кранік, вагітна 25-річна жінка, сиділа в своєму офісі і працювала. Коли робочий день закінчився, вона сіла в автомобіль і поїхала додому. Дорога пролягала серед засніжених полей. Напівдорозі Мері потрапила в заметіль. Сніг густішав, дорогу стало погано видно. Несподівано машину струснуло і вона зупинилась. Мері ледь ви бралася із заваленої снігом машини і рушила полем. Раптом вона відчула, що починаються пологи. Йти Мері вже не могла, насилу доповзла до дерева і знепритомніла. Коли жінка прийшла до тями, її голова лежала на спині великого сірого вовка. Десять вовків оточили її тісним колом, захищаючи від холоду і снігу. Під час пологів Мері кричала і плакала, а вовк злизував сльози з її обличчя. Коли народилася дитина, вовчиця обережно перегризла пуповину і разом з іншою вовчицею вилизала дитя. Мері притулила дитину до грудей, щоб нагодувати. Вона не відчувала страху, тому що інстинктивно відчувала їхнє співчутгя.
В цей час знайомі Мері натрапили на покинуту машину, побачили зграю вовків під деревом і подумали, що сталося нещастя. Вони почали стріляти, вовки розбіглися — і люди побачили жінку з немовлям на руках.
Після пригоди Мері була глибоко здивована поведінкою вовків і вдячна їм за допомогу. Вона хотіла б іще раз з ними зустрітися, бо переконана, що вовки її впізнають.
Ми багато разів чули про те, що вовки не чіпають людей влітку, але взимку, коли мало їжі, вони збиваються в зграї, разом полюють і нападають не тільки на тварин, а й на людей. В історію чудесного спасіння жительки Аляски Мері Кранік важко повірити. Але якщо це правда, то незвичайна пригода молодої жінки ще раз доводить нам, що інстинкт кожної живої істоти — охороняти життя новонародженого. Вовки захистили матір і дитя від смерті, весь час зігрівали жінку і її дитину, щоб вони вижили. Ця чудова історія ще раз нагадує нам про те, що природа, тваринний світ багатогранніпгай за наші уявлення про нього. Учені доводять, що почуття — це суто людське надбання. Нам здається, що природа нічого не відчуває. Ми вирубуємо ліси, забруднюємо ріки, полюємо на тварин, бо не задумуємося над тим, що все живе має душу. Але історії, подібні тій, що сталася з Мері Кранік, доводять нам, наскільки ми, люди, буваємо жорстокими і нерозумними.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно