5.1. Спишіть речення. Виділіть корінь у спільнокореневих словах.

1. Я не приверженець ні старого села, ні старих людей, ні старовини в цілому. Я син свого часу і весь належу сучасникам своїм. 2. Всі прожили свій вік нещасливо, і все життя їхнє було скорботним... 3. Дід любив кашляти. Його кашель чув увесь куток. 4. Кішка виводила в шапці кошенят (За О. Довженком).

II. Виділені слова є спільнокореневими чи формами слова?

486. Доберіть до поданих слів спільнокореневі. Запишіть, позначте корені.

Туманний, запис, холодний, садочок, сказати, зелень, робота.

487. Прочитайте слова. Перекладіть українською мовою і запишіть, вилучивши з кожного ряду зайве слово.

1.       Правильно, направо, правило, правильность.

2.       Дорога, придорожный, бездорожье, дороговизна.

3.       Графить, разграфленный, графиня, графика.

488. Позначте корінь у словах недоспати, поспати. Як називається частина слова, що стоїть перед коренем? Якого значення вона надає кожному з цих слів?

Префікс - це значуща частина слова, яка стоїть перед і коренем і слугує для утворення нових слів. Наприклад:

489. До слова будувати додайте префікси пере-, ви-, з-, від-, за-, при-, по-, роз-. Запишіть утворені слова. Позначте префікс і корінь. Як ви розумієте значення кожного утвореного слова?

490.1. За допомогою префіксів утворіть якомога більше слів від поданих і запишіть.

Вірити, нести, рвати, знати, кидати.

II. З двома записаними словами складіть речення.

491. Утворіть іменник і дієслово з кожним із префіксів і запишіть.

В-, на-, за-, при-, роз-, пере-, від-.