Ответ:
Скласти твір-опис про навколишній світ можна так:
Який прекрасний світ, що нас оточує. Все в ньому гармонійно та гарно: дерева, квіти, гори, водойми. Все залежить одне від одного та доповнює. Сонце світить на рослинки,які проростають з ґрунту. З неба крапає дощик, насичуючи землю. А тварини живляться рослинками. Яке ж чудове наше довкілля. Тож давайте не забувати берегти навколишній світ
или вот так:
Я-звичайний житель одного з міст, однієї з країн планети Земля. Все що мене оточує - навколишній світ, майже скрізь однаковий. Скрізь люди, скрізь тварини, скрізь рослини. Та не дивлячись на все це, він все одно особливий, вражаючий. Я розповім про лише одне місце, місце де я дуже люблю бувати. Це навіть не поле, де нема нікого. Там є люди, багато людей, всі дуже добрі й чесні. Там є величенні дерева, гарненні квіти. Там дуже спокійно і приємно знаходитись. Це місце взято з моїх думок і мрій. Та я вірю, що таке місто існує.. .
если понравился ответ отметь его как самый лучший)
Який прекрасний і незвичайний навколишній світ, стільки красивого, таємничого, незвичайного в ньому. Часом ми не помічаємо цього, тому що часто перебуваємо в своїх думках, про щось переживаємо. Але ж так важливо вчиться бачити навколишній світ, звертати на нього увагу, помічати, що відбувається навколо.
Щоб побачити красу навколишнього світу, можна просто виїхати за місто, в малознайомі місця, туди, де ви ще не були.
Все нове, як правило, привертає увагу, зачаровує, дивує. Можна просто погуляти по лісі, прислухатися, подивитися навколо себе, підняти голову вгору. Можливо, десь ми можемо почути дзюрчання криниці, або побачити лісових жителів лісу, які так само спостерігають за нами.
Але, напевно, щоб побачити і відчути всю пишність навколишнього світу, потрібно подорожувати. Подорожувати по своїй країні, по іншим країнам і континентом. Багато що люди навіть і не знають на скільки красива країна, де вони живуть, скільки всього є цікавого. Якщо вже і подорожувати, то починати потрібно зі своєї країни.
Дуже важливо зберегти красу навколишнього світу, так як люди засмічують і знищують природу, будуючи нові міста будинки, заводи. Тому потрібно оберігати її, поважати, і любити, все те, що знаходиться навколо нас. Світ створений прекрасним і чудовим, і наше завдання зберегти це все.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно