profile
Размещено 5 лет назад по предмету Українська мова от asdasdsadsaddsad

1. Виберіть правильний варіант визначення
тексту.
А Текст — це сукупність речень, пов’я­
заних змістом.
Б Текст — це висловлення, що містить
повну інформацію.
В Текст — це зв’язне мовлення, писем­
не чи усне повідомлення, що харак­
теризується змістовою й структурною
завершеністю, орієнтацією автора на
певного адресата.
Г Текст — це сукупність речень, пов’я­
заних між собою граматичними засо­
бами.
2. У якому рядку правильно названо всі озна­
ки тексту?
А наявність теми, основної думки, струк­
тури, завершеності
Б наявність теми, структури, змістової
цілісності, членованості
В наявність цілісності, зв’язності, члено­
ваності
Г наявність теми, основної думки, струк­
тури, змістової цілісності, зв’язності,
членованості, лінійності, інформацій­
ності, завершеності
3. Укажіть правильне визначення складного
синтаксичного цілого.
А Складне синтаксичне ціле — це група
речень, пов’язаних змістом.
Б Складне синтаксичне ціле — це надфра­
зова єдність, що характерна для тексту.
В Складне синтаксичне ціле — це група
пов’язаних своїм змістом і синтаксич­
ними засобами речень, які виражають
розвиток думки та поєднані семантико­
синтаксичним відношенням.
Г Складне синтаксичне ціле — це група
речень, що вирізняються смисловою
завершеністю.
4. Укажіть рядок, у якому правильно названі
всі лексико­граматичні засоби зв’язку ре­
чень у тексті.
А займенники, іменники, прикметники,
вигуки, синоніми, антоніми
Б займенники, іменники, прикметники,
частки, лексичні повтори, парцеляція
В займенники, сполучники, частки, діє­
слова, видо­часові форми дієслів, сино­
німи, синтаксичний паралелізм
Г займенники, сполучники, прислівни­
ки, частки, лексичні повтори, видо­ча­
сові форми дієслів, синоніми, антоніми,
синтаксичний паралелізм, парцеляція
5. Підкресліть мовні засоби поєднання ре­
чень у тексті.
Перше, найголовніше слово, з якого
хочеться почати, коли пишеш про Львів,—
це любов.
Я люблю своє місто. Не любити його
не можливо — це мій дім, моє життя, моя
праця, моє натхнення. Львів щодня від­
кривається мені, наче мудра книга. Пере­
гортаю її давні й новітні сторінки і не можу
без щирої людської вдячності думати про
тих, хто спричинився до його другого на­
родження.
(Р. Лубківський)
6. Визначте, яким зв’язком поєднані речення
в тексті.
Львів неповторний — ранковий чи
вечірній, весняний чи осінній, сполоска­
ний липневою зливою чи притрушений
молодим сніжком. Львів нових сонячних
проспектів і старовинних майданів, таєм­
ничих вуличок. Ти, Львове, зродився від
синівської любові до рідної землі, щоб
утверджувати на ній мирну працю.

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 5 лет назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 6 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 6 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 6 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 6 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 6 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 6 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.