Відповідь:
Ректору ХНАДУ
проф. Богомолову В.О
Іваненка Івана Івановича
Харків, Богдана Хмельницького, 3
[email protected]
+3801111111
Шановний Вікторе Олександровичу!
Звертаюся до Вас у зв’язку із бажанням навчатися на освітній програмі «Будівництво та цивільна інженерія» бакалаврського рівня вищої освіти.
Ознайомившись із інформацією на сайтах різних університетів України, які здійснюють підготовку фахівців обраної мною спеціальності, я зробив вибір на користь Вашого навчального закладу, оскільки ХНАДУ має гарну репутацію, потужну матеріальну базу, практику залучення до навчального процесу стейкхолдерів із виробництва, багаторічний досвід та створює хороші можливості для працевлаштування.
2022 року я здобув повну загальну середню освіту у (повна назва школи /гімназії/ліцею в Р.в.). Маю хист до вивчення точних наук (математики, фізики, інформатики), маю добру просторову уяву. Займався в художній школі та в гуртку комп'ютерного моделювання. Минулого року брав участь у проєкті "Пам'ятки говорять", який передбачав створення копії історичної споруди в мініатюрі з викорисианням ідентичних будівельних матеріалів. Саме участь у проєкті показала, що я маю великий інтерес до проєктування будівель, і визначила майбутню спеціальність.
Хочу навчитися професійно конструювати будівлі та вивчити сучасні програми для їх проєктування.
Вірячи в перемогу України, я усвідомлюю, що в повоєнний період необхідні будуть висококваліфіковані фахівці для відбудови житлового фонду, відновлення інфраструктури населених пунктів, доріг, зведення будівель промислового призначення. Тому прагну здобути належну освіту, щоб долучитися до розбудови нашої держави.
Навчання на освітній програмі «Будівництво та цивільна інженерія» дозволить мені стати кваліфікованим будівельником або проєктантом. Зі свого боку обіцяю сумлінно виконувати всі навчальні завдання, брати активну участь у студентському житті та в різноманітних спортивних та наукових заходах. Планую за можливості пройти практику за кордоном.
Дякую, що знайшли час на розгляд мого листа. Сподіваюся на Вашу позитивну відповідь.
З повагою, вступник Іван Іваненко. підпис
Пояснення:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно