Ответ:
7.В
8.Г
9.В
10.Абискільки, декотрий , абичиє , дещо
11. Ніщо не завадить їй пройти цей шлях.
12. Я люблю вихідні. Ми з друзями тоді гарно проводимо час. Ви знаєте, як вони люблять веселитися ? Василь кличе мене в гості, щоб йому не було нудно. І ми завжди знаходимо чим зайнятися : тішиимся , відпочиваємо
Відповідь:
7. Орфографічну помилку допущено в реченні
(1 бал)
А Хтось тихесенько постукав у вікно.
Б Казна-хто залишив книжку на столі.
В Не доручайте аби-кому виконувати завдання.
Г Запишіть рецепт у будь-якому зошиті.
8. Паралельну форму може мати виділений займенник у реченні
(0,5 бала)
А Зошит лежав на моєму столі. ( ну типу "моєму" можна змінити як на -твоєму, її, його и тд...)
Б Це було його завдання.
В Цього дня ніхто не прийшов.
Г Зайшов у свій будинок.
9. Потрібно відредагувати кожне речення, ОКРІМ
А На машині приїхала дівчина, яка була дуже чиста.
Б На коні сидів вершник, грива якого розвівалася на вітрі.
В Юрко здогадався, який подарунок йому купили батьки.
Г Тарас вийняв олівець із пенала й поклав його на стіл.
10. Утворіть від питальних займенників неозначені й запишіть у таблицю.
(2 бали)
Питальний Неозначений
скільки -- хтозна-скільки
котрий -- котрийсь
чиє -- чиєсь
що -- щось
Складіть і запишіть речення, використавши заперечний займенник (на вибір).
-Ця історія нікому не сподобалась.
Напишіть розповідь (4-5 речень) про свій вихідний. Використайте в тексті щонайменше три займенники.
не знаю що ти робиш по вихідним ось приклад.
З друзями в школі ми домовилися разом прогулятися по вулиці. Коли всі зібралися йти до магазину то помітили що якийсь хлопець ішов за нами. Як з'ясувалося то був старшокласник. Його попросила наша вчителька передати нам щоб не забули що скоро буде контрольна й треба підготуватися.
( напевне дуже багато або багато займенників, якщо що є ще приклади з інтернету)
Пояснення:
сподіваюсь все зрозуміло... якщо можна то скажіть яка в вас вийшла оцінка якщо обрали мою відповідь, або ж просто так ну звісно якщо можна)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно