Ответ: Расстояние Венеры от Солнца в перигелии ≈ 0,7179 а.е.
Большую полуось орбиты Венеры ≈ 0,7229 а.е.
Сидерический период обращения Венеры ≈ 0,6146 года ≈224,3 суток.
Орбитальная скорость Венеры ≈ 35,03 км/с.
Если массу планеты увеличить в 2 раза, то сила тяготения возрастет в 2 раза.
Объяснение: Дано:
Расстояние Венеры от Солнца в афелии Sа = 0,728 а.е.
Эксцентриситет орбиты Венеры е = 0,007
Масса Венеры Мв = 4,869 *10^24 кг
Радиус Венеры Rв = 6052 км
Большая полуось орбиты Земли Аз = 1 а.е.
Период обращения Земли вокруг Солнца Тз = 1 год
Масса Солнца Мс = 1,9885*10^30 кг
Гравитационная постоянная G = 6,6743*10^-11 м³/кг*с²
Найти:
Расстояние Венеры от Солнца в перигелии Sп - ?
Большую полуось орбиты Венеры Ав - ?
Сидерический период обращения Венеры Тв - ?
Орбитальную скорость Венеры Vв - ?
Во сколько раз возрастет сила тяготения, если массу Венеры увеличить в 2 раза.
Расстояние Венеры от Солнца в афелии определяется выражением: Sа = Ав*(1 + е).
Отсюда Ав = Sа/(1+е) = 0,728/1,007 ≈ 0,7229 а.е.
Расстояние Венеры от Солнца в перигелии Sп = Ав*(1 - е) =
= Sа*(1-е)/(1+е) = 0,728(1-0,007)/(1+0,007) ≈ 0,7179 а.е.
По третьему закону Кеплера Тз²/Тв² = Аз³/Ав³.
Отсюда Тв = √(Тз²Ав³/Аз³) = √(1²*0,7229³/1³) = √0,7229³ ≈ 0,6146 года = 0,6146*365 = 224,3 суток.
В общем случае орбитальная скорость планеты, в зависимости от массы центральной звезды (М) и расстояния от планеты до центральной звезды (S), определяется выражением: V = √G*M*{(2/S) – (1/A)}
В нашем случае S=Ав. Ав - должна быть выражена в метрах.
Ав в метрах = 0,7229*1,496*10^11 м
тогда V = √G*Mс*(2/Ав - 1/Ав) = √G*Mс/Ав =
√6,6743*10^-11 * 1,9885*10^30/0,7229*1,496*10^11 = 35031м/с ≈
≈ 35,03 км/с.
В общем случае сила тяготения на поверхности планеты определяется выражением F = G*M*m/R², здесь М - масса планеты. Если массу планеты увеличить в 2 раза, то сила тяготения станет равна Fт = 2G*M*m/R². Отсюда видно, что сила тяготения возрастет в 2 раз.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно