У давнину, коли люди ще не мали доступу до сучасних технологій та приладів для дослідження космосу, планети були видимі лише за допомогою огляду неба без телескопів. За зовнішнім виглядом планети схожі на світлі зірки, які рухаються на небесній сфері.
Астрономічна спостережливість дозволила давнім народам виявити п'ять планет, які можна було спостерігати з невеликою зміною положення на небосхилі. Ці планети - Меркурій, Венера, Марс, Юпітер і Сатурн - були відомі ще в давній Греції, де вони отримали свої назви на честь богів.
Тому, головним чином, обмежена можливість астрономічних спостережень та обмежені можливості техніки того часу були причиною того, що відомо було тільки п'ять великих планет. Пізніше, з винайденням телескопа та залученням більш точних методів спостереження, виявилися інші планети.
Ответ: Главная и единственная причина, из-за которой в древности не знали о существовании остальных дальних планет состоит в том, что древние астрономы не имели инструментом, которые позволили бы увидеть эти планеты. Наверняка древние астрономы наблюдали, и не раз, Уран. Ведь его видимая звездная величина, хотя и близка к предельной (5,6 - 5,9m), которую может заметить невооруженный глаз человека, тем не менее Уран все же можно увидеть на пределе видимости. Но из-за малых угловых размеров (3 - 4 угловые секунды), Уран, теми астрономами, которые его наблюдали, воспринимался как звезда, и особенно потому что Уран медленно движется по небесной сфере (вокруг Солнца Уран совершает оборот за 84 года). Ну а Нептун, из-за малой яркости (около 8m), вообще не виден невооруженным глазом.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно