Мой родны край
Кожны чалавек мае сваю малую радзіму – месца, дзе ён нарадзіўся і вырас, дзе зрабіў першыя крокі і прамовіў першыя словы. Для мяне гэта – мой родны край, Беларусь. Гэта не проста месца на карце, а цэлы свет, поўны прыгажосці і ўнікальных традыцый, якія перадаюцца з пакалення ў пакаленне.
Беларусь славіцца сваёй прыродай. Нашы шырокія палі, глыбокія лясы і бясконцыя азёры ўражваюць сваёй веліччу і спакоем. Улетку ўсё навокал квітнее і напаўняецца жыццёвай энергіяй. Асабліва люблю бярозавыя гаі, дзе кожная бярозка, здаецца, распавядае сваю гісторыю. Восенню лясы напаўняюцца залатым і чырвоным колерамі, і паветра набывае асаблівы водар спелых яблыкаў і лісця. Зіма прыносіць з сабой маразы і беласнежны покрыў, які ператварае ўсё навокал у казачны свет. А вясна абуджае прыроду, прыносячы новыя надзеі і мары.
Але не толькі прырода робіць мой край асаблівым. Гэта таксама людзі – працавітыя, шчырыя і гасцінныя. Беларусы заўсёды славіліся сваёй дабрынёй і ўзаемадапамогай. У нашых вёсках і гарадах людзі жывуць у згодзе і падтрымліваюць адзін аднаго ў цяжкія моманты. Я ганаруся тым, што належу да гэтага народа, які здольны на вялікія справы і заўсёды гатовы дапамагчы.
Нашая культура – гэта яшчэ адна важная частка майго краю. Народныя песні і танцы, старажытныя абрады і святы захоўваюцца і перадаюцца з пакалення ў пакаленне. Я з дзяцінства ўдзельнічаю ў народных святах, такіх як Купалле і Каляды, і гэта заўсёды напаўняе маё сэрца радасцю і гонарам за сваю спадчыну. Мая бабуля часта распавядае мне казкі і легенды, якія яна чула ад сваёй бабулі. Гэтая сувязь пакаленняў вельмі важная для мяне, бо менавіта так мы захоўваем нашу гісторыю і традыцыі.
Нельга не згадаць і пра нашу мову – беларускую. Яна цудоўная сваёй мілагучнасцю і глыбінёй. На ёй можна выказаць любыя пачуцці – ад радасці да смутку. Я імкнуся размаўляць на роднай мове, бо веру, што гэта адна з галоўных частак нашай культуры і нацыянальнай ідэнтычнасці.
Мой родны край – гэта не толькі месца, дзе я нарадзіўся, але і частка маёй душы. Я люблю Беларусь за яе прыгажосць, за яе людзей, за яе культуру і мову. Я ганаруся тым, што я беларус, і буду старацца зрабіць усё магчымае, каб мой край квітнеў і развіваўся, захоўваючы свае традыцыі і ідэнтычнасць.
Беларусь – гэта мая Радзіма, мая любоў і гонар. І дзе б я ні быў, заўсёды буду памятаць пра свае карані і сваю зямлю, якая дала мне ўсё самае каштоўнае ў жыцці.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно