Ответ:
Спочатку потрібно визначити, через який час куля зупиниться. За другим законом Ньютона, сила, що діє на кулю, дорівнює масі кулі, помноженій на її прискорення:
F = ma
Так як куля зупиниться, коли її швидкість стане рівною нулю, то можна записати:
0 = m * a
Отже, прискорення кулі буде протилежне до її руху і дорівнюватиме:
a = -20 см/с² = -0,2 м/с²
Тепер можна визначити час, за який куля зупиниться. Для цього використовуємо рівняння руху зі змінним прискоренням:
v = v₀ + at
де v - кінцева швидкість, v₀ - початкова швидкість, a - прискорення, t - час.
Так як куля зупиниться, то кінцева швидкість v = 0. Початкова швидкість v₀ = 0,8 м/с. Підставляючи відомі значення в рівняння, маємо:
0 = 0,8 м/с - 0,2 м/с² * t
0,2 м/с² * t = 0,8 м/с
t = 4 с
Тепер можна визначити, яку дистанцію куля пройде за цей час. Для цього використовуємо рівняння руху зі сталим прискоренням:
s = v₀ * t + (1/2) * a * t²
Підставляємо відомі значення:
s = 0,8 м/с * 4 с + (1/2) * (-0,2 м/с²) * (4 с)²
s = 3,2 м - відстань, яку пройде куля до зупинки.
Для знаходження відстані, яку куля пропливе перед зупинкою, потрібно визначити час руху кулі і застосувати формулу відстані:
S = vt + (at^2)/2
де S - відстань, v - початкова швидкість, t - час, a - прискорення.
Так як прискорення дане в сантиметрах за секунду на квадрат, то переведемо його у метри за секунду на квадрат:
a = 20 см/с² = 0,2 м/с²
Також початкову швидкість необхідно перевести у метри за секунду:
v = 0,8 м/с
Тоді час, через який куля зупиниться, буде:
v = at
t = v/a = 0,8 м/с / 0,2 м/с² = 4 с
А відстань, яку куля пропливе перед зупинкою, буде:
S = vt + (at^2)/2 = 0,8 м/с * 4 с + (0,2 м/с² * (4 с)^2)/2 = 3,2 м + 1,6 м = 4,8 м
Отже, куля пропливе 4,8 метрів перед зупинкою.
Объяснение:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно