Дан параллелограмм ABCD, в котором AB=4, AD=6, BD=5. В вершинах этого параллелограмма помещены массы: 3А, 5В, 1С, 5D. Пусть Z1-центр тяжести 3A, 5B, 5D; Z2-центр тяжести 5B, 1C, 5D; Z-центр тяжести 3A, 5B, 1C, 5D.
Найдите:
а)Z1Z2
б)Z1Z
Решение: Z1-центр тяжести 3A, 5B, 5D
точка О - точка пересечения диагоналей паралелограмма - центр масс точек 5B,5 D по правилу рычага.
Значит
Z1-центр тяжести 3A, 10O
AZ1 :Z1O=10:3
AZ1 :AO=10:13
OZ1:AO=3:13
AZ1:AC=10:26=5:13
причем точка Z1 лежит на отрезке OA
Z2-центр тяжести 5B, 1C, 5D
Z1-центр тяжести 1C, 10O
CZ2 :Z2O=10:1
CZ2 :CO=10:11
CZ2:AC=10:22=5:11
причем точка Z2 лежит на отрезке OC
Z-центр тяжести 3A, 5B, 1C, 5D
точка K - центр масс точек 1C,3A, она дежит на отрезке АС, причем
АК:КС=1:3
АК:АС=1:4
точка Z - центр тяжести 4K, 10O
ZK:ZO=10:4=5:2
ZK:KO=5:7
ZK:AO=5:14
OZ:AO=9:14
ZK:AC=5:28
AZ:AO=12/14=6/7
OZ:AO=1/7
По теореме косинусов
cos (ABD)=(-AD^2+AB^2+BD^2)/(2*AB*BD)
cos (ABD)=(-6^2+5^2+4^2)/(2*4*5)=5/40=1/8
АО^2=(AB^2+BO^2-2AB*BO*cos(ABD))=
=(4^2+2.5^2-2*4*2.5*1/8)=19.75
AC=2AO=2*1/2*корень(79)=корень(79)
Z1Z2=AC-AZ1-CZ2=(1-5/13-5/11)*корень(79)=
=23143*корень(79)
Z1Z=AO-OZ1-AZ=(1-3/13-1/14)*корень(79)/2=127/364*корень(79)
з.ы.вроде так
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно