Поставь пожалуйста лучший ответ,если что "^" это степень
p ^ 3 * p ^ 5 = p ^ (3 + 5) = p ^ 8
2) a ^ 8:a ^ 2) = a ^ (8 - 2) = a ^ 6
3) 7(x-1) + 2(x+3) = 7-x
7x - 7 + 2x + 6 = 7 - x
9x - 1 = 7 - x
10x = 8
x = 0.8
(3m+4n)²(m²n)(3m⁸n)
= (9m² + 24mn + 16n²)(3m²n)(3m⁸n)
= 27m^12n^4 + 72m^9n^5 + 48m^7n^6
(4x)(4+x)x(2x)
= 8x^2(4+x)(2x)
= 16x^4(4+x)
2x²16x + 32 = 2x(x²8) + 32 = 2x(x+2)(x+4)
Графіки функцій у=2х^5 і у=3 перетинаються в точці (0, 3).
Система рівнянь:
2x + y = -4
4x - 3y = 2
Знайдемо значення y з першого рівняння:
y = -2x - 4
Підставимо це значення y в друге рівняння:
4x - 3(-2x - 4) = 2
4x + 6x + 12 = 2
10x + 12 = 2
10x = -10
x = -1
Підставимо x у перше рівняння:
2(-1) + y = -4
-2 + y = -4
y = -2
Отже, розв'язок системи рівнянь: x = -1, y = -2.
Позначимо швидкість пішохода як v, тоді швидкість велосипедиста буде v + 8.
За формулою шлях = швидкість × час:
Для пішохода: 5v = 44, отже v = 8.8 км/год.
Тоді для велосипедиста: 5(v + 8) = 44, отже v + 8 = 8.8, v = 0.8 км/год.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно