Ответ:
На фото приведены задачи по нахождению длин сторон в прямоугольных треугольниках с использованием теоремы Пифагора.
### Задача 1 (а)
Найти длину неизвестного катета ( x ) в прямоугольном треугольнике с известными длинами гипотенузы ( AB = 10 ) и одного из катетов ( AC = 6 ).
Для этого воспользуемся теоремой Пифагора, которая гласит, что квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов:
[ AB^2 = AC^2 + BC^2 ]
Подставим известные значения:
[ 10^2 = 6^2 + x^2 ]
[ 100 = 36 + x^2 ]
[ x^2 = 100 - 36 ]
[ x^2 = 64 ]
[ x = sqrt{64} ]
[ x = 8 ]
Ответ: ( x = 8 ).
### Задача 1 (б)
Найти длину неизвестного катета ( x ) в прямоугольном треугольнике с известными длинами гипотенузы ( AB ) и одного из катетов ( BC = sqrt{21} ). В данной задаче гипотенуза обозначена через ( x ).
Для этого также используем теорему Пифагора:
[ x^2 = AC^2 + BC^2 ]
[ x^2 = ( sqrt{21} )^2 + ( sqrt{3} )^2 ]
[ x^2 = 21 + 3 ]
[ x^2 = 24 ]
[ x = sqrt{24} ]
[ x = 2 sqrt{6} ]
Ответ: ( x = 2 sqrt{6} ).
Объяснение:
Відповідь:
Пояснення:
4 . a) Із прямок. ΔACD AC = √( AD² - CD² ) = √( 10² - 9² ) = √19 ( см ).
BC = CD + DB = 2* 9 = 18 ( см ) .
Із прямок. ΔAВС AВ = √( AС² + ВС² ) = √( (√19 )² + 18² ) =
= √( 19 + 324 ) = √343 = 7√7 ( см ) ; х = АВ = 7√7 см .
б) У задачі позначено не всі дані елементи .
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно