В прямоугольном треугольнике с вершины прямого угла до гипотенузы проведено медиану длинной 25 см и высоту длинной 24 см . Найдите периметр треугольнника и его площу
В прямоугольном треугольнике на середине гипотенузы лежит центр описанной окружности, то медиана является также радиусом описанной окружности, то гипотенуза равна 50 см.
Площадь данного треугольника S= , где а - гипотенуза, h - высота, проведенна к гипотенузе
S= см^2
Высота, проведенная к гипотенузу есть среднее пропорциональное между проекциями катетов на гипотенузу, т.е. , где с и d - проекции катетов на гипотенузу
Пусть одна проекция равна х см, то вторая (50-х) см. то подставляя в формулу, имеем:
576=50x-
x1=32, x2=18
Значит проекции катетов на гипотенузу 32 см и 18 см.
По т. Пифагора найдем катеты:
катет1=[tex]sqrt{24^{2}+32^{2}}=40
катет2=[tex]sqrt{24^{2}+18^{2}}=30
P=50+40+30=120 см
Треугольник АВС, угол С прямой, СМ - медиана, СМ = 25, СН - высота, СН = 24.
Ясно, что АС = 2*СМ = 50. Площадь АВС равна 24*50/2 = 600;
Треугольник СНМ - прямоугольный треугольник с катетом 24 и гипотенузой 25, то есть это Пифагоров треугольник (7,24,25). МН = 7.
Поэтому АН = АМ + МН = 25 + 7 = 32, ВН = 25 - 7 = 18.
Теперь можно сосчитать по теореме Пифагора катеты, но это очень скучно.:)
Рассмотрим внимательнее треугольники АСН и ВСН.
Тр-к АСН имеет катеты 24 и 32, и легко видеть, что это треугольник, подобный "египетскому" со сторонами (3,4,5) с коэффициентом подобия 8. Поэтому у этого треугольника стороны (24,32,40). АС = 40.
Тр-к ВСН подобен АСН, то есть это тоже "египетский" треугольник, его стороны (18,24,30). ВС = 30.
Треугольник АВС тоже подобен АСН, и он тоже "египетский", его гипотенуза 50, поэтому это треугольник со сторонами (30,40,50). :))) (по одной гипотенузе я нашел все стороны :)))
Приметр равен 30 + 40 + 50 = 120.
Я обращаю внимание на то, что "экономничное" решение на много короче. После нахождения АН = 32, констатируется подобие АВС и АСН,
то есть СВ/АВ = СН/АН = 24/32 = 3/4. Это - отношение катетов "египетского" треугольника, поэтому АВС это треугольник (30,40,50) с периметром 120. Это все.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно