Хімічна реакція між літієвим гідроксидом та вуглекислим газом має наступний вигляд:
LiOH + CO2 → Li2CO3 + H2O
За рівнянням реакції, одна молекула вуглекислого газу реагує з однією молекулою літієвого гідроксиду, утворюючи одну молекулу солі та одну молекулу води. Тому коефіцієнт стехіометрії для CO2 дорівнює одиниці.
Для того, щоб обчислити масу вуглекислого газу, який взяв участь у реакції, потрібно визначити кількість молей літієвого гідроксиду, який був використаний у реакції, і порівняти його з кількістю молей утвореної солі.
Маса літієвого гідроксиду дорівнює 624 г. Молярна маса LiOH дорівнює 23,95 г/моль + 16,00 г/моль + 1,01 г/моль = 40,96 г/моль.
Отже, кількість молей літієвого гідроксиду:
n(LiOH) = m(LiOH) / M(LiOH) = 624 г / 40,96 г/моль = 15,23 моль
За рівнянням реакції, 1 моль літієвого гідроксиду реагує з 1 моль вуглекислого газу, утворюючи 1 моль солі. Тому кількість молей утвореної солі також дорівнює 15,23 моль.
Маса Li2CO3 дорівнює:
m(Li2CO3) = n(Li2CO3) × M(Li2CO3) = 15,23 моль × (6 × 6,94 г/моль + 2 × 12,01 г/моль + 3 × 16,00 г/моль) = 702,8 г
Для того, щоб обчислити масу вуглекислого газу, потрібно визначити кількість молей утвореної солі, а потім порівняти його з кількістю молей літієвого гідроксиду, який був використаний у реакції.
Молярна маса Li2CO3 дорівнює (6 × 6,94 г/моль + 2 × 12,01 г/моль + 3 × 16,00 г/моль) = 109,94 г/моль.
Кількість молей утвореної солі:
n(Li2CO3) = m(Li2CO3) / M(Li2CO3) = 702,8 г / 109,94 г/моль = 6,39 моль
Оскільки за рівнянням реакції 1 моль літієвого гідроксиду реагує з 1 моль вуглекислого газу, то кількість молей вуглекислого газу, який вступив у реакцію, також дорівнює 6,39 моль.
Молярна маса CO2 дорівнює 12,01 г/моль + 2 × 16,00 г/моль = 44,01 г/моль.
Маса вуглекислого газу, який вступив у реакцію:
m(CO2) = n(CO2) × M(CO2) = 6,39 моль × 44,01 г/моль = 281 г
Отже, маса вуглекислого газу, який вступив у реакцію, дорівнює 281 г.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно