Ответ:
В последнее время в стране наблюдается тенденция к стабилизации во всех сферах жизни государства6 в экономике, в социальной сфере, политической, так же и в сфере национальных отношений. Многое сделано ради переведения межнациональных страстей в созидательно-стабилизирующее русло. Кроме того, роль и масштабы национальных партий в РФ снижаются.
По-прежнему, горячей точкой на карте РФ остаётся Чечня. Две Чеченские кампании, сыгравшие неоднозначную роль в разрешении Чеченского конфликта, не принесли успокоения в Ичкерию. Принятие конституции Республики Чечня вроде бы наметило пути разрешения многолетней напряжённости, однако теракт 9 мая в Грозном показал, что до ситуации спокойствия в республике ещё далеко. Опасность от чеченских бандформировании, выступающих против федеральной и против Чеченской власти, всё ещё не ликвидирована. Однако, начало конституционному решению данного вопроса положено.
Другая очень важная нерешённая проблема этнической окраски в РФ – это сепаратистские тенденции в субъектах федерации. За 10 лет было принято огромное количество законодательных актов субъектов, противоречащих Конституции РФ. Самыми кричащими явлениями выступают республики Башкортостан и Татарстан. С Татарстаном заключено соглашение: договор РФ и РТ «О разграничении предметов ведения и взаимном делегировании полномочий между органами государственной власти РФ и органами государственной власти РТ». Руководство РТ делает акцент на том, что Татарстан не входит в РФ, а объединяется с ней. Подчёркивается право республики быть самостоятельным субъектом международных и внешнеэкономических отношений. Всё это противоречит Конституции. И это приводит к тому, что получая средства из федерального бюджета РФ, РТ «дозирует» нормативы отчислений в общероссийскую казну.
Подобные моменты противоречия законов субъектов Конституции очень много: Саха, Ингушетия (законы Рф имеют силу на территории республики, только если они не противоречат законам Ингушетии), Тува, Саха и Калмыкия – обладание всеми ресурсами, а также воздушным пространством итп.
Потенциально нестабильными национальными районами считают Ингушетию, Тыву, Дагестан, Саху – помимо всего, титульное население в этих субъектах составляет большинство (кроме Якутии). В Башкирии и Татарстане титульное население не является преобладающим, однако тенденции к ущемлению прав русскоязычного и другого нетитульного населения так же налицо. Проблем и кризисных явлений на карте РФ ещё много, их предстоит решать в будущем. Дело в том, что нету наглядного Конституционного механизма воздействия на субъекты федерации: Президент может лишь только порекомендовать субъектам привести свои законы в соответствие с Конституцией. Пока это не имеет должного эффекта. Поэтому стоит проводить гибкую политику, способную предотвратить появление новых конфликтов и разжигание старых.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно