Размещено 1 год назад по предмету Литература от boomerang6

создать план 7 частей на тему ОТРАЖЕНИЕ ДЕТСТВА В ЛИТЕРАТУРЕ 6 Откуда я? Я из моего детства. Я Антуан де Сент-Экзюпери личность. Детство - одна из ведущих и ключевых тем литературы. она не ограничена рамками какого-либо конкретного временного периода или национальной литературы. Детство - время, когда формируется и от него во многом зависит дальнейшая судьба человека. На протяжении многих лет писатели самых разных поколений. эпох и национальных литератур обращались к проблеме судьбы ребенка. Литература о детях и для детей учит жить. открывать мир и себя в этом мире, разбираться в людях, помогает отличать добро от зла, правду от лжи, честь от бесчестия. С полным основанием все сказанное относится и к художественным произведениям данного раздела. рассказ В раздел "Дети и взрослые" включены произведения, объединенные бережным отношением авторов к миру детства: рассказ "Уроки французского" Валентина Распутина, повесть "Первый учитель" "Красное яблоко" Чингиза Айтматова, повесть "Прозрение" ("Бабушка, я. знахарь и врач") Сакена Жунусова. рассказ "Фотография, на которой меня нет" Виктора Астафьева. Отражение взаимоотношений детей и взрослых, анализ внутреннего мира ребенка - неотъемлемая часть творчества перечисленных авторов. Писатели реалистично отражают мир детства с его тягой к прекрасному. к гармонии и согласию, с неприятнем вражды и ненависти. Именно в юные годы формируются нравственные ценности, которые становятся опорой во взрослой жизни. Книга предоставлена исключительно в образовательных целях . Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2010 года № 21 Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ Детство - это особая пора. Все, чем живет человек в этот период. запоминается ему надолго. Не случайно, по мнению В. Распутина, именно воспоминания оказывают влияние на всю дальнейшую жизнь человека. Как воспринимает ребенок других и самого себя? Как познает добро и зло? - вопросы, которые волнуют писателей. Авторы, описывая детство, показывают, как трудно бывает людям, особенно детям, в тех или иных жизненных ситуациях и что их жизнь во многом зависит от тех, кто с ними рядом. Они призывают к добру, внимательному отношению к людям, к милосердню. Вам, дорогие учащиеся, чтобы стать умными, образованными. рассудительными вы сможете добиться большие возможности людьми, нужно учиться, совершенствоваться. Тогда своей цели. Вы живете в XXI веке, у вас есть получать знания, и новые технологш позволяют вам быстро найти нужную информацию, открывают перед вами новые горизонты. Во всех произведениях данного раздела мальчики и девочки также мечтают учиться, тянутся к знаниям. но им на пути к науке необходимо преодолевать трудности. Поэзия и проза данного раздела переносят нас в другое время: в ХХ век, в тяжелые послереволюционные годы, в суровое послевоенное время. Нам. современным читателям. иногда бывает нелегко понять все те обстоятельства. в которых жили дети той эпохи. Рядом с обыденным, бытовым в произведениях всегда присутствуют духовные ценности и нравственные законы. "Читатель учится у книг не жизни, а чувствам. Литература, на мой взгляд. - это прежде всего воспитание чувств. II прежде всего доброты, чистоты. благородства". Эти слова В. Распутина актуальны и сегодня. Образы детей и взрослых своеобразны, неповторимы. и в то же время мы можем провести между ними параллели. Схожесть их образов напоминает нам, что челове- чество связано единой системой ценностей и одними проблемами, кото- рые отражаются в литературе в вечных темах и объединяют разных писателей. В. Распутин, Ч. Айтматов. С. Жунусов. В. Астафьев, высветив одну и ту же вечную тему - ребенок и общество, сохранили национальный колорит, показав себя истинными гуманистами, настоящими мастерами художественного слова.

Ответ на вопрос

Ответ на вопрос дан YiukBich

Відповідь:
План на тему "Отражение детства в литературе":
Часть 1: Введение
Введение в тему детства в литературе и его важность.
Утверждение, что детство является одной из ключевых тем в литературе.
Часть 2: Детство как формирующий период
Описание детства как времени, когда формируются ценности и определяется дальнейшая судьба человека.
Часть 3: История литературы о детях
Утверждение, что тема детства не ограничена временными рамками и национальными литературами.
Упоминание о писателях разных эпох и культур, которые обращались к проблеме судьбы ребенка.
Часть 4: Литература для детей и об детях
Роль литературы в воспитании детей, открытии мира и себя.
Важность литературы для различения добра и зла, правды и лжи, чести и бесчестия.
Часть 5: Примеры литературных произведений
Упоминание нескольких произведений, которые обращаются к теме детства и его взаимоотношений с взрослым миром.
Включение рассказа "Уроки французского" Валентина Распутина, повести "Первый учитель" и "Красное яблоко" Чингиза Айтматова, повести "Прозрение" Сакена Жунусова и рассказа "Фотография, на которой меня нет" Виктора Астафьева.
Часть 6: Отражение взаимоотношений детей и взрослых
Анализ внутреннего мира ребенка как неотъемлемой части творчества авторов.
Реалистичное отображение мира детства, его стремление к прекрасному и нравственным ценностям.
Часть 7: Завершение и важность учения и образования
Заключение о том, что детство оставляет глубокий след в жизни человека.
Подчеркивание важности учения и образования для достижения успехов в будущем.
Подчеркивание актуальности учебного материала и современных технологий для получения знаний.
Этот план может быть использован для подготовки презентации или эссе на данную тему.
Пояснення:
1. Ответ на вопрос
  
  Ответ на вопрос дан aselshaimerdenova81
  
  это понятно а где план?