Відповідь:
Відкриття вікон, залишених відчиненими від великої спеки, змусило їх білітню затягнутися від струмків світла, що враз вдарили у втомлені очі. Крокуючи крізь темність під покривалом нічного неба, Ганс відчував запах згорілої деревини, який насичував нічний повітря. Повільно, але наполегливо, він крокував через зруйноване місто, де звуки вибухів та плач були поручними мелодіями.
Тільки декілька тижнів тому він ще був простою дитиною, яка грає в футбол на вулиці та мріє про майбутнє. Але війна змінила все. Замість того, щоб дивитися на світ через рожеві окуляри дитинства, він тепер бачив руйнування та страждання.
Його батько, колишній солдат, не зміг захистити сім'ю від нашестя нацистського режиму. Вони втратили будинок, а мати загинула під час бомбардування. Лишившись бездомними, Ганс і його молодший брат Юрген мусили самі дбати про себе.
Але навіть у цій хвилині розпачу, Ганс не міг забути про те, що він бачив. Він бачив, як єврейські сусіди, в яких він колись грав, були змушені залишити свої домівки та потрапляти до концтаборів. Їхнє майно було конфісковано, а діти відірвані від родин і відправлені на смерть.
Ганс пам'ятав, як він стояв поруч з німецькими солдатами і дивився, як вони виконували свої накази, не вагаючись. Він бачив війну очима дитини, яка не розуміла всієї жорстокості та безглуздості конфлікту.
Тепер, прокладаючи собі дорогу через розруйновані вулиці, Ганс зрозумів, що війна залишить позначку в їхніх серцях назавжди. Його навколо будували стіни ненависті та розчарування, але він вірив, що майбутнє може бути кращим.
Звук піднімався з глибин міста, нагадуючи Гансу про непереборний дух людей, які виживають у цих важких часах. Він зробив крок уперед, відчуваючи надію проростати серед руїн та стати світлом у темряві. Його серце не згасло, і воно билось разом із серцями тих, хто відчував на собі біль війни та Голокосту.
Так Ганс продовжував свій шлях, намагаючись знайти світло серед темряви, надію серед розпачу і мир серед війни.
Пояснення:
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно