Ответ: 1ч 40 мин = 100 мин;
80мин = 1ч 20 мин;
48дм= 4 м 8 дм;
3ч 25 мин = 225 мин;
137мин =2 ч 17 мин ;
5м 6см=560 мм;
2мин 8 с = 128 с ;
170мин = 2 ч 50 мин ;
2км 5м=2005 м;
6мин 15 с =375 с ;
121мин = 2 ч 1мин ;
32км 9м= 3200009 см;
1ч 30 мин = 90 мин ;
90мин = 1 ч 30 мин ;
82дм=8 м 2 дм;
4ч 15 мин = 255 мин ;
126мин = 2 ч 6 мин;
4207м=4 км 207м;
2мин 6 с = 126 с ;
150мин = 2 ч 30 мин ;
75000см=750 м;
5мин 13 с =313 с ;
111мин = 1 ч 51 мин;
8м 2дм=82 дм;
3м 5см=305 см;
79000мм=790 дм;
260000кг=260 т;
48ц 8кг=4808 кг;
3т 5ц=3005 кг;
1604г=1кг 604г;
14км 56м=14056м;
7м 9см=709 см.
75м 2дм +81дм 5см=75+0,2+8м 15см=83 м 35 см;
4км -1км=3 км 0м;
8км 45м +3970м= 12 км 15 м;
30м -4м =26 м
Пошаговое объяснение:
100; 1ч 20 мин; 4 м 8дм; 205мин; 2ч 17м; 5060мм; 128с; 2ч 50мин; 2005м; 375с; 2ч 1м; 3200900см; 90мин; 1ч 30мин; 8м 2дм; 255мин; 2ч 6мин; 4км 207м; 126сек! 2ч 30мин; 750м; 313сек; 1ч 51мин; 80,2 дм; 305см; 790дм; 260т; 408кг; 3500кг; 1.5кг 104г; 14056м; 709см;
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно