1. 42 036:4-2070 = 8439
2023 +28 218 : 6 = 6726
2. Завдання: Виконай дії з іменованими числами:
56 міс. = 4 р. 8 міс.
27 км 648 м : 96 = 288 м
3.
x : 12= 900 : 15
x=720
4.
На відкритті художньої виставки було 96 учнів. Із них 3/6 були учнями п'ятих класів, 3/4 - решти - учнями четвертих класів. Скільки учнів четвертих класів було на відкритті виставки?
4/3 * (96−48)= 4/3*48 = 36 учнів.
5. Довжина прямокутника 8 см, а ширина становить 3/4 довжини. Накресли прямокутник і знайди його периметр та площу.
3/4 * 8 = 6 см
P = 2(6+8) = 28 см
S = 6*8 = 48 см^2 (це квадратний см)
Додаткове завдання:
Два автобуси одночасно виїхали з однієї автостанції у протилежних напрямках. Швидкість першого автобуса 60 км/год, а другого на 10 км більша. Яка відстань буде між автобусами через 5 годин?
60 + 10=70 км/год
60км/год * 5год=300км - перший автобус
70км/год * 5год=350км - другий автобус
300км + 350км=650км - відстань між автобусами
Відповідь: 650км
Задача
Розв язання
Швидкість 1-го автобуса - 60 км/год ←
Швидкість 2-го автобуса - на 10 км/год > ↑
1)60+10=70(км/год)- швидкість 2-го автобуса
Дізнаємось відстань між автобусами через 5 год., додавши їхні відстані:
2)(60·5)+(70·5)=300+350=650(км)
Відповідь: 650 км відстань між автобусами через 5 год.
Ось і все. Я надіюся, що треба було лише додаткове робити? Я запитувала у коментарях, але ніхто мені не відповів. Тому я зробила так, як зрозуміла. Якщо я помилилася, зверніться до мене у коментарі, я усе виправлю. Можна кращу відповідь?(значок корони).Гарного дня/вечора!
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно