сочинение: в чём смысл жизни) заранее спасибо!
Смысл жизни у каждого другое. Для каждого свое, и человек сам должен понимать жизнь, исходя при этом из своего мировоззрения, интересов, плюсовых и минусовых моментов жизни, радостные моменты. Для того что бы понять, в целом, в чем заключается смысл жизни, надо посмотреть в свои глаза, можно через зеркало. И оно подскажеть тебе в данный момент надо этого или нет. Есил сердце подскажет - что надо, тогда надо попробовать ить на следующие вопросы (ну хотя бы приблизительно) - сколько у тебя было радостных дней? сколько печальных, грустных дней? Помниш ты первый звонок в школе, первую любовь, первую пятерку, первого учителя, первые шаги в самостоятельную жизнь, первые интересы и увлечения. Полученное надо сопоставить в цифры на настоящие дни. И все равно, какие для тебя выйдут цифры. Главное - смысл жизни в том, что каждый человек живет ради чего-то, или ради кого-то. Старается принимать все происходящие в рамках своего познания мира и требует этого от других. Есть люди которые сами себя контролируют - это реалисты, есть люди которые избегают реальной жизни и посвещают себя в духовность, потому что у них создаются определнные трудности и проблемы в раелной жизни, из этого следует далее разные комплексы. Каждый человек должен задатся вопросом - для чего я Живу, кому я нужен, кем я был вчера, кем я стал сегодня и кем буду завтра. Если человек знает ы на данные вопросы, тогда он понимает смысл жизни, и это правильно. Главное понимает по своему, без какого-либо убеждения и принуждения при этом. И в старости, человек поймет это - помоему это так.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно