Время – морфологическая словоизменительная категория глагола, обозначающая дейктическое отношение действия, представленного в глаголе (одновременность, предшествование, следование) ко времени его осуществления относительно момента речи (абсолютное время); недейктическое отношение относительно другого действия (таксис).
В текстах по частоте доминирует прошедшее время.
Настоящее время.
Соотнесение с моментом речи (S):
однократное действие (действие мб длительным или мгновенным, но с т.з. зрения языка важна однократность и то, что оно протекает сейчас, Pres Cont)
многократное действие (с определёнными интервалами – хабитуальность, Pres Simple)
Расширенное настоящее (длинное событие накладывается, перекрывает момент речи «вопрос обсуждается давно», «он поёт в хоре» -- не многократность, а привычка, Pres Perf Cont)
Панхронические употребления (неважен момент речи, актуализация им не нужна):
гномические (пословицы, поговорки: «смелость города берёт»)
«вечные истины» (постоянство, «Земля вращается вокруг Солнца», а также свойства – «при нагревании тела расширяются»)
Возможность (может, умеет, «он говорит по-французски»)
Переносные употребления:
настоящее описательное (Лерм.: «На севере диком стоит одиноко. На голой вершине сосна.» -- мб и нет такой сосны, тут соотношение не «высказывание – действительность», а наоборот, создание воображаемой реализации)
комментирующее (ремарки в пьесах – переход к реализации)
прошедшее (историческое) (мемуары, написанные в наст. времени, «он передаёт привет в последнем письме», письмо мб написано уже давно)
будущее («завтра мы идём в театр»)
Прошедшее время.
НСВ:
однократное действие в процессе протекания, предшествует моменту речи («он ЕЛ и бросал ей кусочки»)
многократное, повторяющееся действие («он ел и БРОСАЛ ей кусочки»)
перфектное употребление, т.е. безотносительно к повторяемости и однократности, («вы читали эту книгу» have you read?)
СВ:
однократное – факт в прошлом («он улыбнулся»)
перфектное – время протекания не имеет значения, фиксируется состояние («она постарела»)
переносное:
будущее («если он придёт, мы ПРОПАЛИ», «ну всё, я пошла» = «я собираюсь идти»)
Будущее сложное.
Однократное:
с коннотацией долженствования («завод будет построен»)
Многократное («будем встречаться чаще»)
Обобщённый факт («будешь играть?» в смысле would you like to?)
Будущее простое (непрошедшее).
Однократное («я возьму с собой чемодан», «она придёт» -- тут ещё долженствование)
Многократное, повторяющееся (но не всегда значат будущее, «То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет, То их понюхает, то их полижет» -- повторяющиеся действия в плане наст. вр., «каждый день вам придётся слушать жалобы»)
Гномическое («что посеешь, то и пожнёшь»)
Постоянное свойство («коня на скаку остановит»)
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно