1. Имя существительное - самостоятельная часть речи, обозначающая предмет
2. Общее грамматическое значение существительного - это общее значение предмета, всего, что можно рассказать об этом предмете: это что? или кто? Может обозначать название предметов, вещей, веществ, живых существ, действий, состояний, явлений природы и жизни, признаков и свойств
3. По значению существительные делятся на: конкретные, вещественные, отвлеченные, собирательные
4. Конкретные - это существительные, которые называют конкретные предметы живой и неживой природы (изменяются по числам, сочетаются с количественными числительными) . Например: стол (столы, два стола) , ученик (ученики, два ученика) , гора (горы, две горы)
5. Вещественные - это существительные, которые называют различные вещества, однородную массу чего-либо (имеют только одну форму числа — единственного или множественного; не сочетаются в количественными числительными; сочетаются со словами много, мало, а также с различными единицами измерения) . Например: воздух (нет множественного числа; нельзя сказать: два воздуха, но можно: много воздуха, мало воздуха; два кубометра воздуха) , грязь (нет множественного числа; нельзя сказать: две грязи, но можно: много грязи, мало грязи; два килограмма грязи)
6. Отвлечённые - это существительные, которые называют абстрактные явления, воспринимаемые мысленно (имеют только единственное или только множественное число, не сочетаются с количественными числительными) . Например: сострадание (нет множественного числа; нельзя сказать: два сострадания) , теплота (нет множественного числа; нельзя сказать: две теплоты) , горечь (нет множественного числа; нельзя сказать: две горечи) , хлопоты (нет единственного числа; нельзя сказать: пять хлопот)
7. Собирательные - это существительные, которые называют множество одинаковых предметов как одно целое (имеют только форму единственного числа; не сочетаются с количественными числительными) . Например: молодёжь (нет множественного числа, хотя обозначает множество; нельзя сказать: две молодёжи) , учительство (нет множественного числа, хотя обозначает множество; нельзя сказать: два учительства) , зверьё (нет множественного числа, хотя обозначает множество; нельзя сказать: два зверья) , листва (нет множественного числа, хотя обозначает множество; нельзя сказать: две листвы)
8. Морфологические признаки существительных бывают постоянные и непостоянные. Постоянные - нарицательное/собственное, одушевленное/неодушевленное, род, склонение, число (кроме конкретных существительных), непостоянные - падеж, число (у конкретных существительных)
9. Имена существительные принадлежат к одному из трёх родов: мужскому, женскому, среднему.
10. Начальной формой существительного является существительное в именительном падеже, в единственном числе.
11. Синтаксический признак существительного – это роль, которую оно занимает в предложении. Чаще всего имя существительное выступает в роли подлежащего или дополнения. Но в отдельных случаях существительные могут выступать также в роли других членов предложения.
12. Существительные делятся на нарицательные и собственные.
13. Существительные называющие однородные предметы называются нарицательными.
14. Существительные, называющие единичные предметы, выделенные из ряда однородных, называются собственными неодушевленными.
15. Существительные делятся на одушевленные и неодушевленные.
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно