profile
Размещено 4 года назад по предмету Русский язык от kkkkkkd56

(1)На х..лсте был яркий прощальный октябрьский день. (2)Белое солнце стояло низко сквозило между ств..лами дальних берез которые на косогоре против солнца казались черными. (3)Дул ветер и ог..лял заброшенный монастырский сад. (4)Голубое, совсем летнее небо с легкими облаками сияло над в..рхушками деревьев, над разрушен..ой каменной стеной. (5)Одинокое упавшее в траву яблоко лежало возле стены, еле видимое сквозь облепившие его листья.
(6) Густо шумели, пер..ливаясь золотом оставш..йся листвы, старые клены, мела багряная метель по заросшим дорожкам сада. (7)Все было прозрачно свежо прощально. (8)Может быть, красота ос..знается только в роковой и робкий момент ее зар..ждения и перед ее (не)избежным исчезновением, увяданием, на грани конца и начала, на краю пропасти?

1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы. Вставьте пропущенные знаки препинания в предложениях (2), (7) .
2. Озаглавьте текст, определите стиль текста.
3. Подберите синонимы и антонимы к следующим прилагательным (к тем значениям, в котором они употреблены в данном тексте) старые (клены) (6); робкий (момент) (8).
4. Разберите по составу слова багряная (6), облепившие (5).
5. В каком из предложенных слов количество букв и звуков совпадает: прощальный (1), дальние (2).
6. Из предложения (2) выпишите все существительные, определите род, число, падеж.
7. Образуйте прилагательные (м.р., ед. ч., И.п.) от следующих существительных: солнце (2), яблоко (5), листва (6). Выделите суффиксы прилагательных.
8. Из предложения (6) выпишите глагол шумели. Употребите его в форме повелительного наклонения мн. числа. Выделите у образованного глагола окончание.
9. Выпишите предложение (1), подчеркните грамматическую основу, составьте схему предложения.
10. Выпишите предложение (3), подчеркните грамматическую основу. Укажите, чем выражены однородные члены предложения

Не тот ответ на вопрос, который вам нужен?
Найди верный ответ
Самые новые вопросы
Никита081
Математика - 4 года назад

Сколько здесь прямоугольников

Alinashastova
История - 5 лет назад

Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?

diankayusupova3
Литература - 5 лет назад

Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста

tegysigalpa2012
Русский язык - 5 лет назад

Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили

pakhotnov228
Русский язык - 5 лет назад

Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума

ggg3288
Русский язык - 5 лет назад

помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) ​

Аккаунт удален
Физика - 5 лет назад

Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно

Информация

Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.