Ответы:
1) Национальность
2) Мировоззрение
3) Умозаключение
Объяснение 1:
1 - изображён "кран", правило переворота картинки гласит, что слово должно читаться задом наперёд, при этом последние две буквы должны быть исключены (чёрные запятые по правилам ребусов вычёркивают столько букв из слова сколько их и с той стороны, с коей они стоят). Получается фрагмент на
2 - буква ц добавляет букву "ц", получается фрагмент ц
3 - изображён символ валюты "иена", правило пальца в ребусах указывает, что вторую букву данного слова необходимо заменить на букву "о", получается фрагмент иона
4 - буква л добавляет букву "л", получается фрагмент л
5 - изображён "конь", правило переворота картинки гласит, что слово должно читаться задом наперёд и правило пальца гласит, что 4 буква данного слова должна быть заменена буквой "с" после использования правила переворота картинки, получается фрагмент ьнос
6 - изображено слово "пять", первые две буквы должны быть исключены по правилу запятых. Получается фрагмент ть
7 - соединяем фрагменты в слово национальность
Объяснение 2:
1 - нота "ми", соответствено получается фрагмент ми
2 - изображена 17 буква греческого алфавита "ро", получается фрагмент ро
3 - буква "з" находится в букве "о", соответственно читаем "в о з", получается фрагмент воз
4 - буква з добавляет букву "з", получается фрагмент з
5 - нота "ре", соответствено получается фрагмент ре
6 - изображён знак "один", правило переворота картинки гласит, что слово должно читаться задом наперёд и при этом две последние буквы должны быть вычеркнуты согласно правилу запятых, получается фрагмент ни
7 - буква е добавляет букву "е", получается фрагмент е
8 - соединяем фрагменты в слово мировоззрение
Объяснение 3:
1 - буква у добавляет букву "у", получается фрагмент у
2 - изображена "мода", правило пальца гласит, что 3 буква данного слова должна быть заменена буквой "з", получается фрагмент моза
3 - изображены "ключи", последнюю букву этого слова необходимо вычеркнуть согласно правилу запятых в ребусах, получается фрагмент ключ
4 - изображён "енот", последние 2 буквы необходимо вычеркнуть по правилу запятых, получается фрагмент ен
5 - изображён музыкальный знак "диез", первая и последняя буквы данного слова должны быть исключены по правилу запятых, получается фрагмент ие
6 - соединяем все фрагменты в слово умозаключение
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно