Сочинение на тему"охота в лесу" очень надо плииииззз((**
Желтолицая луна выглянула из-за тучи. Пробегая по макушкам елей и сосен, между делом устремлялась вниз к ручейкам, оставляя приятный на глаз цвет на поверхности воды. В этом призрачном свете, в ручьях, булькали плескавшиеся рыбешки. Они часто выныривая из своих темных глубин, пытались рассмотреть что происходит вокруг. Кто создает столько шума. И почему сонный лес не спит по ночам. То тут, то там раздается скрип, оханье и шуршание. Это ёж выбравшись из своей норки, отправился на охоту. Цепляясь иголочками за ветки кустов, создавал странные звуки, похожие на разговор старых друзей. В след за ним, ухая пролетает филин, с огромными глазищами, кажется он кого-то приметил. И точно, в этот миг у самого носа ежа в норку юркнула мышь. Видимо ужин филину придется пока отложить. Расположившись на суку, он с важностью благородной дамы, стал выжидать новой добычи. Еще никогда филин не оставался голодным. Он заметил движение в кустах, приготовился, но увы это был всего лишь лисенок. Выбравшись из норы, он оказался самым смелым и любопытным из всего своего семейства. Его братья и сестры предпочли дождаться мать в норе,. высунув из норы лишь свои носы. Мать давно ушла на охоту, и вот с минуту на минуту уже должна была вернуться с добычей. Лисята всегда чувствовал ее приближение, встречали ее. Мать часто приносила им еще теплых птенцов - любимое лакомство любопытных носков. И верно, вот из-за дерева показалась морда взрослой особи, в зубах висела безжизненная тушка убитого птенца. Опять разорено гнездо. Вдали были слышны возмущенные крики обезумевших родителей, верещавших о своей беде всему лесу. Носясь с ветки на ветку птицы, создавали такой шум что спать было не возможно, и заснувший рядом под кустом медведь, ворчал сквозь сон, создавая еще больше шума среди перепуганных птиц. Упавшая шишка с дерева, на котором носились убитые горем родители, окончательно выгнала из медведя сладкий сон. Ворча и сшибая на своем пути все, косолапый побрел прочь от шума и гама. Нашел тишину в глухом овражке порошей кустарниками, завалился на правый бок. Положил, уже засыпающую морду на лапы, взглянул в ручей, в котором бултыхались рыбки, сладко зевнул. Рыбки с любопытством последний раз вынырнули из воды, и уши к себе в глубины, оставляя на поверхности воды лишь отражения верхушек елей и сосен. По ним блеснуло сияние желтолицей луны, и скрылось за тучей....
Многие люди ведут охоту в лесу,когда у них есть свободное время.Этим люди отдыхают,но животных и птиц,конечно,жалко.И надо бы устранить браконьеров от этого развлечения.Но есть животные,которые совсем не нужны нашей природе,то есть,они несут только вред как и людям,так и природе.
Ответ:
Каждый раз, когда я собираюсь на охоту, я грамотно продумываю, какие вещи мне понадобятся, какие ловушки я буду использовать, какую приманку. Это дело не терпит спешки и охотник, который спешит, только напугает жертву своими шагами. Добравшись до места я оцениваю местность, ищу животные тропы, продумываю свой путь. Я двигаюсь медленно и тихо, всегда идя против ветра, чтобы животные не учуяли мой запах. Жертва должна быть обнаружена мною, а не наоборот и когда я ее замечу, моя рука не дрогнет.
Объяснение:
подойдёт или нет не знаю но как по мне норм?
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно