Ответ:
### Зміст твору
"Чорна рада" Пантелеймона Куліша розповідає про події, які відбуваються в Україні в 1663 році. Після смерті Богдана Хмельницького почалася боротьба за гетьманську булаву, яка переросла в громадянську війну. Центральна подія роману – Чорна рада в Ніжині, на якій обирають нового гетьмана. У цій боротьбі головні претенденти на булаву – Яким Сомко та Іван Брюховецький.
### Аналіз
Роман "Чорна рада" поєднує історичні події та вигадані персонажі, що дозволяє Кулішу глибше розкрити теми патріотизму, єдності та зрадництва. Головною темою твору є боротьба за владу, яка руйнує життя простих людей. Куліш показує, як внутрішні конфлікти і роздробленість послаблюють країну, акцентуючи на необхідності єдності.
### Характеристика героїв
- **Яким Сомко** – один із головних претендентів на гетьманську булаву. Відважний, благородний, прагне до об’єднання України та зміцнення її незалежності. Вірить у справедливість і відданий своїм ідеалам.
- **Іван Брюховецький** – інший претендент на гетьманство. Хитрий і підступний, користується підтримкою простого люду, обіцяючи їм більше свободи. Він майстерно маніпулює народом заради досягнення своїх цілей.
- **Шрам (Павло Тетеря)** – полковник, соратник Сомка. Старий козацький воїн, вірний ідеалам Хмельницького. Розчарований внутрішніми чварами, він прагне відновити порядок і справедливість.
- **Леся Черевань** – дочка козацького старшини, яка закохується в Петра Шраменка. Її романтична лінія розвивається паралельно з головною політичною інтригою роману.
- **Петро Шраменко** – син Шрама, закоханий в Лесю. Відважний молодий козак, що мріє про чесну і благородну службу Україні.
### Висновок
"Чорна рада" Пантелеймона Куліша є важливим твором української літератури, який не лише відтворює історичні події, але й досліджує глибокі моральні та соціальні проблеми, актуальні для будь-якого часу. Роман звертає увагу на значення єдності та справедливості в житті нації, показуючи, що роздробленість і зрадництво можуть мати катастрофічні наслідки.
Объяснение:
сорі що він великий
Сколько здесь прямоугольников
Какое управление было в древнейшем риме? как звали первого и последнего из царей рима?
Уроки французского ответе на вопрос : расскажите о герое по следующему примерному плану: 1.почему мальчик оказался в райцентре ? 2.как он чувствовал себя на новом месте? 3.почему он не убежал в деревню? 4.какие отношения сложились у него с товарищами? 5.почему он ввязался в игру за деньги? 6.как характеризуют его отношения с учительницей ? ответе на эти вопросы пожалуйста ! сочините сочинение пожалуйста
Помогите решить тест по русскому языку тест по русскому языку «местоимение. разряды местоимений» для 6 класса 1. укажите личное местоимение: 1) некто 2) вас 3) ни с кем 4) собой 2. укажите относительное местоимение: 1) кто-либо 2) некоторый 3) кто 4) нам 3. укажите вопросительное местоимение: 1) кем-нибудь 2) кем 3) себе 4) никакой 4. укажите определительное местоимение: 1) наш 2) который 3) некий 4) каждый 5. укажите возвратное местоимение: 1) свой 2) чей 3) сам 4) себя 6. найдите указательное местоимение: 1) твой 2) какой 3) тот 4) их 7. найдите притяжательное местоимение: 1) самый 2) моего 3) иной 4) ничей 8. укажите неопределённое местоимение: 1) весь 2) какой-нибудь 3) любой 4) этот 9. укажите вопросительное местоимение: 1) сколько 2) кое-что 3) она 4) нами 10. в каком варианте ответа выделенное слово является притяжательным местоимением? 1) увидел их 2) её нет дома 3) её тетрадь 4) их не спросили
Переделай союзное предложение в предложение с бессоюзной связью. 1. океан с гулом ходил за стеной чёрными горами, и вьюга крепко свистала в отяжелевших снастях, а пароход весь дрожал. 2. множество темноватых тучек, с неясно обрисованными краями, расползались по бледно-голубому небу, а довольно крепкий ветер мчался сухой непрерывной струёй, не разгоняя зноя 3. поезд ушёл быстро, и его огни скоро исчезли, а через минуту уже не было слышно шума
помогите прошу!перепиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. объясни, что соединяет союз и. если в предложении один союз и, то во втором выпадающем списке отметь «прочерк».пример:«я шёл пешком и,/поражённый прелестью природы/, часто останавливался».союз и соединяет однородные члены.ночь уже ложилась на горы (1) и туман сырой (2) и холодный начал бродить по ущельям.союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2) однородные членычасти сложного предложения—.поэт — трубач зовущий войско в битву (1) и прежде всех идущий в битву сам (ю. янонис).союз и соединяет:1) части сложного предложенияоднородные члены,2)
Вокруг прямого проводника с током (смотри рисунок) существует магнитное поле. определи направление линий этого магнитного поля в точках a и b.обрати внимание, что точки a и b находятся с разных сторон от проводника (точка a — снизу, а точка b — сверху). рисунок ниже выбери и отметь правильный ответ среди предложенных.1. в точке a — «от нас», в точке b — «к нам» 2. в точке a — «к нам», в точке b — «от нас» 3. в обеих точках «от нас»4. в обеих точках «к нам»контрольная работа по физике.прошу,не наугад важно